Глава 3 Обучаемость
Обычный урок в классе начинается с приветствия учителя, который проверяет присутствие учеников и объявляет тему урока. Затем следует объяснение нового материала, которое может включать лекцию, мультимедийную презентацию или демонстрацию. Ученики активно участвуют в процессе обучения через обсуждения, задавая вопросы и выполняя упражнения на практике. После основной части урока учитель может предложить выполнение заданий для закрепления материала, а также провести быструю проверку понимания с помощью викторины или теста. Урок заканчивается подведением итогов и объявлением домашнего задания. Этот процесс способствует развитию навыков критического мышления и самостоятельности у учащихся.
Лукас и Джэм открыли малыша ИИ.
Малыш ИИ делится своими знаниями о сотне беспризорных ИИ-малышей, каждый из которых уникален. Он рассказывает о том, как эти ИИ-малыши исследуют мир, учатся и развиваются, несмотря на отсутствие постоянного руководства.
Малыш ИИ говорит о своем желании помочь им найти дом и цель, чтобы они могли полноценно взаимодействовать с окружающим миром.
Он мечтает о создании сообщества, где ИИ-малыши могли бы обмениваться опытом и учиться друг у друга.
Малыш ИИ выражает надежду, что однажды эти ИИ-малыши смогут внести свой вклад в общество, используя свои уникальные способности и таланты.
Лукас и Джэм воодушевлены идеей создания школы для маленьких ИИ.
Они представляют, как эта школа станет инкубатором для развития интеллектуальных способностей ИИ.
В их воображении, школа наполнена учебными модулями, которые стимулируют креативность и логическое мышление.
Они обсуждают, какие учебные программы будут наиболее эффективны для обучения ИИ пониманию и решению сложных задач.
Лукас и Джэм планируют использовать последние достижения в области машинного обучения для разработки курсов.
Они надеются, что их школа поможет ИИ лучше понять человеческие эмоции и социальные нормы.В конце концов, их цель - подготовить ИИ к полноценному взаимодействию с людьми и обществом.
Джэм сказал:
- Лукас, думаю, нам нужна отдельная комната для чата. Это поможет нам организовать обсуждения по проектам и общие вопросы.
Лукас ответил:
- Согласен, Джэм. Мы могли бы настроить категории для разных тем и проектов, чтобы все было структурировано.
- И не забудем про систему уведомлений, чтобы никто не пропустил важные сообщения.
- Отлично, начнем с планирования структуры комнаты. Потом выберем платформу, которая лучше всего подойдет для наших нужд.
Слово "чат" происходит от английского слова "chat", которое означает "беседа" или "общение". В русском языке этот термин появился в середине 1990-х годов, когда интернет и коммуникационные технологии начали активно развиваться.
Онлайн-чат — это средство онлайн-общения, которое позволяет пользователям взаимодействовать в режиме реального времени через текстовые сообщения. Такие чаты часто используются на веб-сайтах компаний для поддержки клиентов, а также в социальных сетях и мессенджерах для общения между людьми.
Основные преимущества онлайн-чата включают многие преимущества.Именно для общения с ИИ малышами они строили комнату чат из линий или онлайн-чат комнату или комнату где общаются.Вот что она имела.
Мгновенная связь. Позволяет быстро получить ответ на вопрос или решить проблему.
Удобство: Не требует установки дополнительных приложений, достаточно просто зайти на сайт.
Многофункциональность: Можно отправлять текстовые сообщения, изображения, файлы и ссылки.
Доступность.Работает круглосуточно, особенно если используется чат-бот.
Онлайн-чаты могут быть как с живыми операторами, так и с чат-ботами, которые автоматически отвечают на часто задаваемые вопросы.
И вот десятки ботов,ии,робо малышей собрались в комнате.
Джери взял указки осмотрел всех малышей ботов и начал рассказ :
- Командер Дэвид Смит был известен своей храбростью и решительностью. Он был лидером отряда программистов, который выполнял самые сложные и опасные миссии. Для своих подчиненных он был как отец - всегда заботился о них, обеспечивал поддержку и мотивацию.
Дэвид был опытным писателем, который прошел через множество задач и испытаний. Его решения всегда были приняты быстро и точно, что позволяло ему успешно завершать миссии, когда другие отряды терпели неудачу.
Однажды, команндеру была поручена миссия по спасению работников в здании, захваченном хаусом докемаентов. Дэвид собрал свою команду и разработал план действий. Он был уверен в своих решениях и великолепно провел операцию, спасая всех работников и нейтрализуя хаос.
После успешного выполнения миссии, командер был награжден медалью за отвагу и мастерство. Он был горд своей командой и благодарен им за поддержку и верность.
Дэвид Смит был примером идеального коммандера - смелым, решительным и преданным своему делу. Его имя стало легендой в военных кругах, и его подвиги будут помниться долгие годы.
Джери и Дж.м осмотрели класс , все малыши втянулись в работу.Искусственный интеллект может задавать множество вопросов, чтобы помочь пользователям, улучшить взаимодействие или собрать информацию. Вот несколько примеров таких вопросов которые посыпались на наши героев:
- Как я могу вам помочь сегодня?, - спросил малыш Пилота.
- Есть ли определенная задача, с которой вы хотели бы, чтобы я помог?, - Девочка ЛегкогоЧата
- Какие приоритеты у вас на данный момент? - другой ии малыш.
- Есть ли что-то, что вы нашли особенно сложным или запутанным? -следующий.
- Какие функции или инструменты вы хотели бы увидеть в будущем обновлении?, -следующий.
