Etică şi integritate academică
au responsabilitatea de a dezvolta şi implementa politici clare şicoduri de etică care să definească standardele de integritateacademică şi să stabilească proceduri pentru abordarea şisancţionarea fraudei academice.
De asemenea, este importantă promovarea unei culturiacademice în care onestitatea, transparenţa şi responsabilitateasunt valorizate şi încurajate. Aceasta include crearea unui mediuîn care studenţii şi cadrele didactice se simt susţinuţi şi încurajaţisă raporteze orice suspiciuni de fraudă academică, fără teama derepercusmm.
Exemple de fraudă academică:
Falsificarea datelor: Aceasta implică modificarea saudistorsionarea intenţionată a datelor sau rezultatelor cercetării.
Falsificarea poate include schimbarea sau omiterea datelor,precum şi prezentarea unor rezultate experimentale sau decercetare într-un mod înşelător. Această practică subminează
fundamentul de încredere pe care se bazează cercetareaştiinţifică şi poate duce la concluzii eronate sau înşelătoare.
Fabricarea rezultatelor: Fabricarea implică inventareade date sau rezultate şi prezentarea acestora ca fiind reale. Acesttip de fraudă este extrem de grav, deoarece creează o bază decunoştinţe complet falsă, care poate influenţa în mod negativcercetările ulterioare şi poate avea consecinţe serioase îndomenii precum medicina sau ingineria, unde deciziile bazate pecercetare pot afecta vieţi umane.
Plagiatul: Plagiatul este actul de a folosi munca altorafără a acorda creditul corespunzător, prezentând-o ca fiindpropria muncă. Acesta este unul dintre cele mai răspândite tipuride fraudă academică ş1 include copierea textelor, ideilor, 94
5. Abateri de la etica universitară şi sancţiuni aplicabileargumentelor, teoriilor sau datelor altor persoane fără a le citacorespunzător. Plagiatul subminează principiile de originalitateşi integritate academică şi poate duce la sancţiuni serioase.
Auto-plagiatul: Aceasta implică reutilizarea propriilorlucrări publicate anterior fără a face referire adecvată la acestea.
Deşi poate părea mai puţin grav decât plagiatul lucrărilor altora,auto-plagiatul subminează principiul originalităţii şi poateinduce în eroare cititorii cu privire la noutatea cercetării.
Trişarea în examene: Aceasta implică utilizarea demetode nepermise pentru a obţine un avantaj în cadrulevaluărilor academice. Exemple includ copiatul de la colegi,utilizarea de materiale sau dispozitive neautorizate ( cum ar fitelefoanele mobile sau dispozitivele electronice de stocare ainformaţiilor), sau comunicarea cu alte persoane în timpulexamenului. Trişarea în examene compromite evaluarea corectă
a cunoştinţelor şi abilităţilor studenţilor.
Falsificarea documentelor academice: Aceasta se referă lacrearea sau modificarea neautorizată a documentelor oficiale, cumar fi diplome, certificate sau înregistrări ale notelor. Falsificareapoate include şi prezentarea de documente false pentru a obţineadmiterea într-un program de studii sau pentru a îndeplini altecerinţe academice. Această practică nu doar că este ilegală, dar şierodează încrederea în valoarea documentelor academice.
Utilizarea neautorizată a resurselor: Acest tip de fraudă
include folosirea nepermisă a resurselor sau a asistenţei înrealizarea lucrărilor academice. Exemple pot include angajareaunei terţe părţi pentru a scrie o lucrare, utilizarea unor surse deinformaţii interzise sau colaborarea neautorizată cu alţi studenţi 95
