„Dileme etice în psihoterapie” de Samuel J. Knapp

Select the language in which you want the text you are reading to be translated, then select the words you don't know with the cursor to get the translation above the selected word!

Go to page:

Text Size:

Hammel, G., Olkin, R. şi Taube, D. (1996). Student-educator sex in clinical and counseling psychology doctoral training. Professional Psychology: Research and Practice, 2 7, 93-97. http://dx.doi.

org/1 O .1037 /0735-7028.27 .1. 93

Handelsman, M.M. (2011, 1 februarie). 5 ways to teach ethics [comentariu pe internet]. Extras de pe http://www.psychologytoday.com/blog/

the-ethical-professor/201102/5-ways-teach-ethics

Handelsman, M.M., Gottlieb, M.C. şi Knapp, S. (2005). Training ethical psychologists: An acculturation model. Professional Psychology: R e s e a r c h a n d P r a c t i c e , 3 6 , 5 9 - 6 5 . h t t p : / / d x . d o i .

org/10.1037 /0735-7028.36.1.59

Handelsman, M.M., Knapp, S şi Gottlieb, M.C. (2011). Positive ethics.

În C.R. Snyder şi S.J. Lopez (Coord.), Handbook of positive psychology (pp. 731-744). New York, NY: Oxford University Press.

Handelsman, M.M., Knapp, S. şi Gottlieb, M.C. (2009). Positive ethics: Themes and variations. În C.R. Snyder şi S.J. Lopez (Coord.), Oxford handbook of positive psychology (ed. a 2-a, pp. 105-113). New York, NY: Oxford University Press.

Hărtel, C.E.J. şi Hărtel, G.F. (1997). SHAPE-assisted intuitve decision making and problem solving: Information-processing-based training for conditions of cognitive busyness. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 1, 187-189. http://dx.doi.

org/10.1037/1089-2699.l.3.187

Hartzell, M., Seikkula, J. şi von Knorring, A.-L. (2009). What children feel about their first encounter with child and adolescent psychiatry.

SAMUEL). KNAPP, MICHAEL C. GOTTLIEB, MITCHELL M. HANDELSMAN

„Dileme etice în psihoterapie” de Samuel J. Knapp

examinează complexitățile etice cu care se confruntă psihoterapeuții în practica lor zilnică. Autorul abordează o varietate de dileme etice întâlnite în procesul terapeutic, oferind o analiză detaliată a aspectelor morale și profesionale care pot influența deciziile terapeuților.
Knapp discută despre principii etice fundamentale, cum ar fi confidențialitatea, respectul pentru autonomie, și justiția, și cum acestea se aplică în diferite situații terapeutice. El prezintă cazuri concrete pentru a ilustra provocările cu care se pot confrunta profesioniștii, cum ar fi conflictele de interese, dilemele legate de raportul terapeutic și gestionarea situațiilor de criză.
Cartea subliniază importanța reflecției critice și a supervizării în abordarea dilemelor etice, încurajând psihoterapeuții să-și examineze propriile valori, credințe și prejudecăți. Knapp oferă, de asemenea, resurse și strategii pentru a ajuta terapeuții să navigheze aceste dileme, promovând astfel o practică mai responsabilă și etică.
„Dileme etice în psihoterapie” este o lectură esențială pentru psihologi, psihoterapeuți, studenți în domeniul sănătății mintale și toți cei interesați de etica profesională în psihoterapie. Cartea contribuie la aprofundarea înțelegerii problemelor etice și la dezvoltarea unei practici terapeutice bazate pe principii solide de integritate și responsabilitate.