Tata nu-i ca mama
JOSEPHINE SCHWARZ-GERO
Pentru copii, dacă ceva este sau nu prima opţiune constituieo diferenţă importantă. Dacă părinţii sau, eventual, doar tataschimbă ordinea, atunci şi copilul va începe să se schimbe.
IDEILE „PROPRII" TREBUIE SĂ NE VINĂ NOUĂ MAI ÎNTÂI Succesiunea în care se petrec lucrurile poate juca un rol deosebit de important şi în cazul acţiunilor şi deciziilor aparţinând copiilor. În perioada opoziţionismului, ea poate dobândi o semnificaţie de-a dreptul magică.
,,Tocmai ai vrut pixul şi acum nu-l mai vrei? Ce înseamnă asta?"
Da, Andreas a vrut pixul - dar tata a scris primul cu el. În realitate, tata a mâzgălit de două ori cu el ca să verifice dacă pixul pecare-l voia Andreas chiar scria. Însă, cu asta, tata i-a luat-o înainte,iar Andreas nu mai poate fi acum primul care scrie cu el! Aşa că acumnu mai vrea pixul. Şi avea o idee atât de genială, a lui proprie, desprece voia să facă cu el! Dar tata i-a luat ideea. Tata credea că este vorbadespre pix, pe când Andreas era interesat mai mult de ideea lui.
Pentru mulţi părinţi este greu de înţeles faptul că, pentrucopii, uneori este vorba despre cu totul altceva decât ceea ce parela prima vedere. Chiar şi faimosul „Nu" de la vârsta opoziţionistă
se poate afla într-o strânsă legătură cu această situaţie.
În funcţie de vârstă, există mai multe variante. În timp cela început copiii doar experimentează cu cuvântul „Nu", după
un scurt timp, ei sunt capabili să-l folosească într-o manieră
foarte eficientă.
Când vor să descopere secretul cuvântului „Nu", copiii facîntâi ca Ivonne: ,,Nu!", spune ea clar şi răspicat, în timp ce-şibagă toată mâna în punga cu biscuiţi. Bineînţeles că vrea biscuiţi!
Rostirea cuvântului „Nu" a avut pentru ea doar rol de cercetareştiinţifică. Ofertele care i se fac sunt cele mai bune ocazii de a-l
