3. Etica şi integritatea academică
comportamente care respectă demnitatea şi drepturile individualeale tuturor membrilor comunităţii.
Pe lângă principiile generale, codul detaliază normespecifice de comportament care adresează aspecte precumplagiatul, falsificarea rezultatelor, relaţiile profesor-student,confidenţialitatea şi gestionarea conflictelor de interese. Acestenorme sunt proiectate pentru a preveni abaterile etice şi pentru aasigura un mediu academic echitabil şi transparent.
Pentru eficacitate, codul include proceduri de raportare aîncălcărilor, mecanisme de investigaţie şi un sistem de sancţiunipentru abateri. Aceste elemente asigură că există mijloaceconcrete de a aborda comportamentele neetice, promovândastfel conformitatea cu standardele etice stabilite.
Codul de etică este instrumentul principal prin careuniversităţile promovează integritatea academică. Acesta stabileşteaşteptări clare privind originalitatea lucrărilor, corectitudinea încercetare şi onestitatea în evaluări, contribuind astfel la prevenireapracticilor neetice precum plagiatul sau fraudarea examenelor.
În situaţii complexe sau ambigue, codul de etică oferă
cadrelor didactice şi studenţilor un cadru de referinţă pentru luareadeciziilor etice. Prin clarificarea principiilor şi a normelor decomportament, codul ajută membrii comunităţii academice să
navigheze dilemele etice cu care se pot confrunta în activităţile lor.
Codul de etică contribuie la consolidarea unei culturietice în cadrul universităţilor, promovând valori ş1
comportamente care sprijină obiectivele educaţionale şi decercetare. O cultură etică puternică este fundamentală pentrumenţinerea încrederii publice în instituţiile de învăţământsuperior şi pentru asigurarea calităţii academice.
43
