Pe măsură ce obstacolele sunt depăşite, se reduceşi specificul lor de obstacol (o sinteză care apare greude realizat în clasa a VIII-a nu va mai fi privită la fel înclasa a XII-a).
Se poate conchide că voinţa apare ca rezultat al uneirelaţii între:
- capacităţile subiectului la un moment dat;
- modul în care el apreciază situaţia;
- particularităţile obstacolului de biruit.
Atentia
■ Caracterizare:
- face parte din categoria fenomenelor psihice caresusţin energetic activitatea;
- este o funcţie prin care se modulează tonusulnervos, necesar pentru desfăşurarea celorlalteprocese psihice (percepţie, memorie, gândire);
- prin prezenţa ei se asigură o bună receptare astimulilor, o înţelegere mai profundă a ideilor, omemorare mai trainică şi mai fidelă; absenţa eiduce la omisiuni în receptarea stimulilor;
- implică starea de veghe, opusă celei de somn,(când scoarţa cerebrală este activată difuz, iaromul realizează o contemplare generală);
■ Trăsături proprii atenţiei:
- orientarea spre ceva anume, un stimul exterior (unsunet) sau un stimul interior (o idee, o dorinţă);
- selectivitatea, prin care unii stimuli se află „încentrul" atenţiei, iar altora li se acordă mai puţină
importanţă sau chiar deloc;
- prezenţa ei se deduce pe baza unor manifestăricomportamentale (întoarcerea capului, fixareaprivirii asupra unui obiect sau asupra uneipersoane, eliminarea mişcărilor inutile, în cazulunei activităţi etc.);
■ Definire:
- atenţia este fenomenul psihic de activare selectivă,de concentrare şi orientare a energiei psihonervoase,în vederea desfăşurării optime a activităţii psihice, cudeosebire a proceselor senzoriale şi cognitive.
■ Formele atenţiei:
a) după plasarea obiectului atenţiei în raport cusubiectul, vorbim de atenţie externă sau de atenţieinternă;
b) după intenţia şi efortul solicitat, după complexitateamecanismelor prin care se desfăşoară, sedeosebesc: atenţia voluntară, atenţia involuntară şiatenţia postvoluntară.
