3. Etica şi integritatea academică
demonstrează aderenţa la standardele etice stabilite, evidenţiindconcretizarea angajamentului faţă de onestitate, corectitudine şirespectul pentru meritul ştiinţific. Integritatea academică
presupune, aşadar, o serie de acţiuni specifice: evitareaplagiatului, asigurarea corectitudinii în colectarea şi analizadatelor, transparenţa în raportarea rezultatelor, respectareadrepturilor de autor şi a contribuţiilor fiecărui cercetător.
Relaţia dintre etică şi integritate în mediul academicpoate fi înţeleasă prin analogia dintre teorie şi practică. Eticaacademică reprezintă „teoria", oferind cadrele şi principiile dupâcare comunitatea academică ar trebui să se ghideze, în timp ceintegritatea academică este „practica", demonstraţia reală aangajamentului faţă de acele principii. Diferenţa esenţială rezidă
în modalitatea de exprimare: etica este domeniul reflecţiei şi alprincipiilor morale, în timp ce integritatea este domeniul acţiuniişi al comportamentului conform acelor principii.
Integritatea academică funcţionează ca un indicator alsănătăţii morale a mediului academic, reflectând gradul în caremembrii acestuia îşi însuşesc şi manifestă valorile etice.
Promovarea integrităţii academice este, prin urmare, un procesdinamic şi continuu, care necesită nu doar conştientizarea şiînţelegerea principiilor etice, dar şi angajamentul ferm de a letranspune în practică. Acest demers presupune existenţa unormecanisme instituţionale de susţinere şi evaluare, precum şicultivarea unei culturi academice în care etica şi integritatea suntvalorizate şi promovate la toate nivelurile.
Rolul eticii şi integrităţii în mediul academic estemultiplu, având implicaţii profunde atât la nivel individual, cât şiinstituţional. La nivel individual, promovarea eticii şi integrităţii 39
