Principii pragmatice 57
(5) cuvintele cu semnificaţie iterativă (verbe, adverbe, numerale adverbiale):
ex. : A recitit cartea cu plăcere (,,o citise şi mai înainte")
Iar a telefonat colegul tău (,,colegul tău a telefonat şi mai înainte");
(6) verbele de opinie: a acuza, a critica, a certa, a lăuda ex.: Ion l-a acuzat pe Gheorghe de nesinceritate (,,Ion consideră
nesinceritatea drept un lucru rău") .,
Profesorul l-a lăudat pentru fapta lui (,,profesorul consideră
fapta lui drept bună");
(7) subordonatele temporale
ex. : Înainte ca tu să vii te-am căutat la telefon (,,tu ai venit")
Pe când vorbeam la telefon, a sunat poştaşul (,,eu vorbeam la telefon");
(8) construcţiile comparative
ex. : Ion este un student mai bun decât soţia lui (,,soţia lui Ion este studentă")
El este la fel de neatent ca şi fratele lui (,,fratele lui este neatent");
(9) · atributivele explicative
ex.: Ion, care a terminat facultatea În 1999, este acum profesor la laşi (,,Ion a terminat facultatea în 1 999"); (1 0) condiţionalele ireale
ex.: Dacă aş fi avut 250.000 de lei, cumpăram dicţionarul (,,nu am avut 250.000 de lei");
( 1 1 ) întrebările de diverse tipuri
ex.: Unde a plecat Maria? (,,Maria a plecat undeva")
Ion e profesor la laşi sau la Suceava? (,,Ion e profesor sau la laşi, sau la Suceava").
Lista poate fi suplimentată cu numeroase alte clase, printr� care pot fi menţionaţi indici prozodici de tipul emfazei.
