5. Abateri de la etica universitară şi sancţiuni aplicabileToate aceste forme de fraudă academică reflectă
diversitatea şi complexitatea provocărilor etice în mediul academic.
5.2.2. Nepotismul şi favoritismul
Nepotismul şi favoritismul în mediul academicreprezintă forme de conduită neetică care subminează principiilede meritocraţie şi echitate, esenţiale pentru integritatea şieficienţa sistemului educaţional. Aceste practici pot avea unimpact negativ semnificativ asupra mediului academic, afectândatântudenţii, cât şi cadrele didactice.
Nepotismul se referă la favorizarea rudelor sau aprietenilor în deciziile academice, cum ar fi angajarea,promovarea, acordarea de burse sau alte oportunităţi academice.
Această practică conduce la o cultură în care relaţiile personalesunt mai valoroase decât meritele reale, ceea ce poate duce lascăderea moralului şi a motivaţiei în rândul celor care nubeneficiază de astfel de legături.
Favoritismul, pe de altă parte, implică preferinţa acordată
anumitor indivizi pe baza unor criterii subiective, cum ar fisimpatiile personale, afinităţile ideologice sau alte interese nonacademice. Acesta poate influenţa deciziile legate de evaluareaacademică, alocarea resurselor, selecţia pentru proiecte decercetare sau alte aspecte importante ale vieţii academice.
Efectele nepotismului şi favoritismului în mediulacademic includ:
Scăderea standardelor academice: când deciziile suntluate pe baza relaţiilor personale şi nu a meritelor, calitateaacademică poate suferi. Acest lucru poate duce la angajarea sau 99
