apocrife, povestiri ale unor mistici, vorbesc de călătoriile lui Iisus în India unde ar fi lăsat urme la Srinagar (în Caşmir) şi în Tibet. Unele povestiri fac aluzie la şederi în Persia, în Egipt.

Numeroase legende locale din aceste ţări se fac ecoul acestor informaţii.

DAŢI-NE DETALII DESPRE EDUCAŢIA COPILULUI IISUS.

De la şase la şaisprezece ani, educaţia sa consta încunoaşterea directivelor Frăţiei eseniene. Dar copilul a învăţat şiLegea evreilor sau Legea mozaică din acea vreme [...]. Şi amintiţi-vă

că El era normal şi sa dezvoltat normal. (Lectura 1010-17).

Apare în lecturi guvernanta lui Iisus, în acelaşi timp păzitoarea şi învăţătoarea lui, dar nu era o bonă obişnuită.

Ea aparţinea acelui grup de esenieni condus de profetesaIudita care interpreta documentele vechi, continuând tradiţia venită

din Egipt, de la Templul Frumuseţii şi din slujbele din TemplulSacrificiului. Astfel, când a venit vremea ca Maria să secăsătorească cu Iosif şi să dea naştere lui Mesia, Prinţului Păcii [...],Mântuitorul [...], Iudita a ordonat să fie ales cineva care să-iînsoţească pe părinţi în Egipt [...]. Cei din frăţia uneori numită

astăzi Frăţia Albă l-au desemnat pe Iosia [...]. În acea călătorie nuerau numai Iosif, Maria, Iosia şi Pruncul, dar şi alte grupuri care îiprecedau sau îi urmau, organizate în vederea protecţiei fizicenecesare pentru împlinirea Făgăduinţei [...].

Şederea în Egipt a fost în apropierea oraşului Alexandria [...].

Şi una din misiunile lui Iosia era să studieze unele documente carefuseseră în parte conservate în bibliotecile locului, căci Frăţiaeseniană se interesa de ele.

ŞI CARE ERA NATURA ARHIVELOR PE CARE TREBUIA SĂ

LE STUDIEZE IOSIA ÎN EGIPT?

Aceleaşi documente la care Magii veniţi din Orient făcuseră

aluzie spunând: „Datorită acestor documente, noi am văzut SteauaSa „. Era vorba aşa cum am spune astăzi, de previziuni astrologicedar şi de o serie de informaţii adunate de-a lungul secolelor de toţicei care se interesaseră de venirea lui Mesia [...]. Toate acestedocumente se refereau nu numai la ceea ce ar trebui să facă

părinţii (lui Iisus), dar şi la locurile unde trebuiau să stea ei, la

caracteristicile pe care le vor avea cei [...] care vor fi în contact cuPruncul; şi cum veşmintele purtate de El îi vor vindeca pe ceilalţicopii [...]. Căci corpul său, fiind perfect, emana sănătatea, viaţaînsăşi. Întocmai ca şi astăzi; unii indivizi emit vibraţii de sănătate şide viaţă prin fiinţa lor spirituală, vibraţii care distrug orice formă deboală fizică! (Lectura 1010-12).

Astfel, aceste două femei excepţionale - guvernanta-arhivistă

şi profetesa - au dirijat toate studiile elementare ale lui Iisus.

VREŢI SĂ NE FACEŢI, DOMNULE CAYCE, UN REZUMAT AL

VIEŢII ŞI ACTIVITĂŢII LUI IISUS CHRISTOS, DE LA NAŞTERE

PÎNĂ LA ÎNCEPUTUL MISIUNII SALE DIN PALESTINA ÎN JURUL

VÎRSTEI DE TREIZECI DE ANI, CU LOCURILE, CĂLĂTORIILE, STUDIILE ETC.?

[... ] În tinereţea sa, în acord cu legile şi obiceiurile, El a trăit încasa tatălui său. Apoi, El a trecut în grija maeştrilor săi [...], maiîntâi în India, apoi în Persia, apoi în Egipt, pentru că este scris:

„Fiul meu va fi chemat în Egipt”. Cât despre studiile sale, eleconstituiau o parte din programul de pregătire stabilit Lui (prinIudita). Ele comportau, în primul rând, studierea bazelor Legii. ŞiLegea, în Marele Iniţiat, trebuie să se manifeste prin iubire, milă,pace, spre desăvârșirea scopului pentru care El a fost chemat(Lectura 5749-2).

MAI

EXISTĂ

UNDEVA

MANUSCRISE

CARE

AU

INFORMAŢIILE CE NE LIPSESC? ŞI DACĂ DA, VOR FI ELE

DESCOPERITE CURÂND?

Există nişte falsuri. Toate cele care au existat - textele originale

-au fost distruse în cursul tulburărilor din Alexandria. (Lectura2067-7).

VA RUGĂM SĂ NE VORBIŢI DE EDUCAŢIA LUI IISUS ÎN

PALESTINA, DE ŞCOLILE PE CĂRE LE-A URMĂT, CÂT TIMP A STUDIAT ŞI CE A STUDIAT ŞI SUB CE NUME ERA ÎNSCRIS?

Şcolarizarea din Palestina a fost şederea în Templu - înperioada când El era la Ierusalim, aşa cum povesteşte Luca, întrerabini şi profesori. Studiile din India, Persia, Egipt au acoperitperioade mult mai lungi. În şcoli, El era înscris sub numele deIosua.

VORBIŢI-NE DE STUDIILE LUI IISUS ÎN EGIPT, ÎN ŞCOLILE

ESENIENE DIN ALEXANDRIA ŞI HELIOPOLIS (LA CARE CAYCE

FACE ALUZIE DE MAI MULTE ORI; A SE VEDEA ŞI CAPITOLUL

DESPRE EGIPT ŞI MAREA PIRAMIDĂ); CINE ERAU PROFESORII ŞI CARE ERA OBIECTUL STUDIILOR SALE?

Nu la Alexandria, ci mai mult la Heliopolis a făcut El studiilecare conduceau la profeţie, adică pregătirea examenelor şi trecerealor - aşa cum a făcut şi Ioan (Botezătorul). Ei erau în clase diferite.

(Lectura 2067-7).

Examenul amintit se termina prin iniţierea în Piramidă.

VĂ RUGĂM SĂ NE DESCRIEŢI CONTACTELE LUI IISUS CU

ŞCOLILE DIN PERSIA. LA HELIOPOLIS A ELABORAT EL O

METODĂ DE MEDITAŢIE ÎN LINIŞTE (în text: „Entering the silence”) ŞI ŞI-A MANIFESTAT PUTERILE DE VINDECĂTOR?

Asta era mai mult activitatea sa din Persia, în „OraşulColinelor”. Egiptul centraliza atunci învăţăturile venite dinnumeroase ţări, căci acolo era centrul magnetic şi vibratoriu alradiaţiei Pământului. (Lectura 206Z-7).

CÂT TIMP A RĂMAS IISUS ÎN INDIA?