быть позитивными, наполненными мечтой, надеждой и зара-зительной благодарностью, если вы воспринимаете их такими.
Благодаря руководителям, которых я упомянул — Кэ-
ри Чессику, Шону Эйкору, Шелдону Йеллену и Шрикумару
Рао — а также благодаря партнеру Энди Коэну и коучингу, который я проводил с ним, я буквально каждый день ловлю
кайф благодарности. И за это я благодарен!
Упражнения:
1. Выберите одну из практик благодарности из
этой главы и письменно составьте план ее во-
площения в жизнь.
2. Приведите план в действие. Начните с малого и наращивайте обороты, поскольку привить
какую-либо привычку — дело непростое. Хо-
рошая новость: если она вызовет у вас такую
же зависимость, как у меня, вы не успеете
оглянуться, как будете все чаще практиковать
благодарность.
3. Когда вас в следующий раз что-то расстроит, попробуйте на минуту отставить повод рас-стройства в сторону и написать кому-нибудь
благодарственную записку. Это может пре-
образить ваше настроение в один миг.
230 Д Е Й В К Е Р П Е Н
Глава 40
Будьте лидером
и воспитывайте
лидеров в других
–Итак, Дэвид, ты можешь быть лидером в любом
случае. Прими верное решение.
Когда мы в первом классе шагали строем,
я всегда хотел быть впереди. Если мне это не удавалось, я раздражался, жаловался и порой даже проказничал. Но
учительница миссис Флейтон из школы в Бруклине говорила мне — как часто говаривала и остальным:
— Ты можешь быть лидером в любом случае.
Она имела в виду, что даже если я (или любой из нас) в тот день не возглавлял строй, то все равно мог подавать
хороший пример другим и вести их к правильным поступкам. А ведь именно это и создает истинного лидера — вне
зависимости от того, кто в тот день шел впереди. Миссис
Флейтон не просто говорила эти слова, она вдалбливала их
нам: Ты можешь быть лидером в любом случае. У нее так
здорово получилось внушить нам это, что со временем все
в нашем классе стали верить, что в том или ином плане
каждый может стать лучшим.
Б У Д Ь Т Е Л И Д Е Р О М И В О С П И Т Ы В А Й Т Е Л И Д Е Р О В В Д Р У Г И Х
231
Даже если вы в этот день не возглавляете строй, то все
равно можете подавать хороший пример другим и вести их
к правильным поступкам.
Это была сильная, побудительная мысль: ведь кто же
в конце-то концов не считает себя лидером? Думаю, если
любому дать выбор, быть ведущим или ведомым, он пред-почтет первый вариант — хотя бы в мыслях.
Тридцать лет спустя, поруководив двумя компаниями
и, что гораздо важнее, семьей, написав о лидерстве и руководстве несколько книг и журнальных статей, я понял, что
слова миссис Флейтон вызывают во мне все такой же живой
отклик. Истина, осознал я, в том, что не просто каждый может стать лидером. А в том, что большинство людей (если
не все) хотят, чтобы о них думали как о лидерах в том или
