их или пытаться
чувствуете себя достаточно уверен-
исправлять, пойми-
ным и компетентным в том, что пре-
те его лучшие каче-
подаете? Если вы — неподходящий
ства и учите его их
учитель, или если у вашего ученика
реализовать.
нет нужных навыков, пользы от это-
го не будет. Конечно, иногда всем приходится учиться чему-то, что не вызывает восторга. Но есть и случаи, когда можно
найти человека, лучше подходящего для роли учителя или
ученика, и позволить своему изначальному ученику и самому себе взлетать на ваших сильных сторонах.
Помните: куб в круглую лунку не воткнешь. Все люди
способны учиться и быть успешными в чем-то — если развивают свои сильные стороны.
Кстати, после двух лет работы рекрутером Крис понял, что его страсть и склонность общаться с людьми и наблю-дать за ними, равно как и его желание быть подальше от
офисной работы, действительно очень сильны. И в итоге
он ушел из нашей компании в совершено иную сферу деятельности. И с тех пор успешно и с удовольствием трудится
офицером полиции.
Упражнения:
1. Составьте список нескольких вещей, которым
вы пытались научить других, но в которых вы
не очень сильны. Выясните, мог ли кто-нибудь
другой на работе или дома взять на себя пре-
подавание этих навыков.
2. Изучите коллегу или друга и подумайте о ве-щи, которой вы хотели бы научить его. Со-
ставьте список его сильных сторон и подумай-
те, как, исходя из них, вы будете его обучать.
3. Приведите план в исполнение и обучите этого человека, развивая его сильные стороны.
Какую можно взять область, в которой ваш
коллега или друг уже хорош, и сделать его
еще лучше?
Н Е Б У Д Ь Т Е У Ч И Т Е Л Е М Б У Д Ь Т Е Т Р Е Н Е Р О М
195
Глава 33
Не будьте учителем —
будьте тренером
–Она не учитель — она чудовище!
Вот что я сказал приятелю Кевину о нашем пре-
подавателе обществоведения в восьмом классе
