и скучать все оставшееся время.
Есть и такая опасность. Таким образом, лучший вариант — каждого входящего (не прерываясь) приветствуем
взглядом и легким кивком, в котором подразумеваем следующий текст: «Здрасьте-здрасьте, ничего-ничего, не изви-няйтесь, проходите быстренько, не стесняйтесь». Если он
начинает теребить соседей, получает взгляд с легким уко-ром. Можно сказать: «Чуть позже я вкратце повторю основные моменты». Подготовительная работа пусть Вас не бес-покоит. Есть такой «синдром эмоционального заражения»: когда опоздавший попадает в разогретую аудиторию, он
чудесным образом тоже проникается теми же чувствами, которые хороший оратор сформировал у публики до его
прихода.
38
Ваша рассылка самая полезная из всех, на которые я подписан. Очень нужное дело. Спасибо за ответ на мой первый
вопрос, мы в корне пересмотрели способ подачи материала
на нашем семинаре по продвижению программных продуктов фирмы 1С. Хочу задать Вам вопрос на тему, которую
Вы не затрагивали в рассылке. Опишу суть, как я ее вижу.
У каждого человека есть два словарных запаса: один словарь — это слова, смысл которых человек знает, другой —
слова, которые он использует в своей речи. Второй словарь,естественно, часть первого, и значительно меньшая (у ме-ня, я думаю, в несколько раз, как у других — не знаю). Проблема в том, что, выступая перед публикой или пытаясь
110 вопросов — 109 ответов 173
сформулировать
свою мысль в обычной беседе, я не могу
в нужный момент подобрать нужное слово, хотя точно
знаю, что такое слово есть и мне оно знакомо (да и не одно).
В результате после продолжительного «э-э-э-э-э-э-э…» приходится заново перестраивать фразу, если слово так и не
вспомнилось, или может повиснуть нелепая пауза. И второй вариант фразы, как правило, звучит в этом случае гораздо хуже и косноязычнее. Как правило, это касается слов,редко употребляемых в повседневной речи, или специальных
терминов. Наверняка существуют какие-нибудь упражнения, помогающие устранить эту проблему.
Способов выкрутиться из ситуации, когда Вы забыли, о чем говорить дальше, несколько. Первый заключается
в том, что нужно сразу перескочить на следующую мысль, не пытаясь вспомнить забытое. Развивая новый тезис, Вы
чаще всего находите слова по прежнему вопросу. Когда
вспомните, можете вернуться к прежней теме. Второй способ заключается в том, что необходимо начать снова ту же
мысль, только другими словами. Если не сработает, в силу
вступает первый способ. И последний: зацепитесь за одно
из последних слов в предложении и стройте повествование
от него. Как это сделать?
Упражнение, которое я обычно предлагаю в тренинге, называется «Порожняк». Порожняк — это железнодорожный
состав, состоящий из пустых вагонов. Так и при выполне-нии этого упражнения — смысл слов не важен. Задача состоит в том, чтобы в течение, например, двух минут безос-тановочно говорить, преданно глядя окружающим в глаза.
Ваш голос и поза указывают на то, что Вы говорите ос-мысленные вещи. При этом метете полную пургу. Обычно
первую фразу подбрасывает группа. Ну, например: «Птицы улетают в теплые края». Ваш текст может звучать так:
«Птицы улетают в теплые края. Что это за края такие? Это, вероятно, те края, где тепло в то время, когда у нас холодно. Почему у нас холодно? Зима. А зима, как известно, тем
и отличается от лета, что в это время года понижается температура. Температура воздуха измеряется у нас в градусах
174 Камасутра для оратора
Цельсия. Кто такой Цельсий, я не знаю, но слово “градус”
мне знакомо. Например, бывает 40°, но это не температура, а крепость. Когда я говорю о крепости, я вспоминаю, как
мы с классом ездили на экскурсию в крепость Аккерман…».
И так далее… Что дает это упражнение? Во-первых, выра-батывается навык быстрого подбора нужных слов. Во-вторых, снимается страх запинки. И мы меньше ошибаемся
